責任勝于能力

　　責任勝于能力

　　責任勝于能力，責任早就魅力，有魅力才有吸引力，有吸引力才能有成就！

　　過(guò)去我一直以為，工作就意味著(zhù)完成自己的分內事，然后心安理得地拿自己那份工資。自從學(xué)習了《責任勝于能力》,我頗有感悟?！柏熑问且环N擔當，是一種約束，是一種動(dòng)力，是一種魅力，是做人做事的基礎，承擔責任沒(méi)有對錯，沒(méi)有被迫，只有選擇，選擇的路不同，結局就不同。沒(méi)有該不該承擔責任，只有要不要承擔責任”。這幾句話(huà)給予我很深刻的啟發(fā)。對于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是領(lǐng)導還是平民，無(wú)論身在操作崗還是管理崗，或許存在能力高低的不同，但是可以具有同一樣高度的責任感。在我看來(lái)，這是作為一個(gè)身在工作著(zhù)的每一個(gè)人的首要素質(zhì)，是必須具備的，這是一種態(tài)度，一種對待工作應有的態(tài)度。學(xué)習后，讓我對“責任”二字的含義有了更深的領(lǐng)悟。

　　課堂上楊老師講述的一些案例特別有說(shuō)服力，強有力的闡明了責任由無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。責任當然是對工作認真負責的態(tài)度。課堂上讓我最深的例子“許三多精神”，許三多的“傻”是一種大智若愚，是對企業(yè)負責的精神，對許三多而言，當兵就要有個(gè)當兵的樣子，這里對自我價(jià)值的高度認同，大智若愚的“傻”是一種境界，更是一種智慧。四川大地震發(fā)生時(shí)，范正在教室上課，可是，他卻丟下學(xué)生，自己先跑，當媒體曝光了這件事后，輿論為之嘩然，紛紛譴責他的行為?？墒?，范隔了幾天卻在自己的博客中寫(xiě)道：當面臨有生命危險的災難時(shí)，我不會(huì )為了去救別人犧牲自己的性命，包括我的母親，除非是我的女兒。范作為一名人民教師，在災難來(lái)臨時(shí)竟然丟下自己的學(xué)生不管，搶先逃跑，說(shuō)明這個(gè)人極端自私，沒(méi)有職業(yè)道德，對學(xué)生，對社會(huì )，對工作極其不負責任，不配做一個(gè)教師。說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負責的表現，受限是對社會(huì )和崗位的不負責，更是對自己的不負責。沒(méi)油做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人，才有機會(huì )充分展現自己的能力。

　　“責任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的教職工脫穎而出，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。

　　人的一生必須承擔著(zhù)各種各樣的責任，社會(huì )的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以改變對待工作的態(tài)度，兒對待工作的態(tài)度，決定了你的工作成績(jì)。注冊是身份證，品牌是通行證，責任是生死證。責任由多大，舞臺就有多大！假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，加入你討厭工作，那你的生活就是低于，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)、轉化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè )趣，取得成績(jì)的快樂(lè )。

　　三分能力，七分責任。責任心是第一素質(zhì)，沒(méi)有做不好的工作，只有不到位的責任，許多工作我們并不需要很費力氣才能完成，做與不做的差距在于責任心。同事們，我們共同生活在白云泵業(yè)這個(gè)大家庭，享受這公司給予我們的優(yōu)越工作環(huán)境，那么，我們還有什么理由不為她的發(fā)展而激情澎湃，讓我們攜手起來(lái)，放歌白云，為白云美好的明天盡到我們應盡的責任！